-
Waarom advertentiebedrijven adblockers aan zichzelf te danken hebben
Tien jaar geleden verliet ik mijn ouderlijk huis. Mijn eerste aanschaf was een nee-nee-sticker die ik met een grote glimlach op mijn brievenbus plakte. Wat is dat toch heerlijk, dacht ik, om zelf te kunnen bepalen hoeveel commerciële boodschappen in de vorm van oud papier op de deurmat valt en aan welke commerciële boodschappen ik…
-
Onderwijs: ‘Breng leerlingen de liefde voor het leren bij’
In zijn keynote tijdens Dé Onderwijsdagen neemt Danny Mekić je mee op reis naar een toekomst waar het onderwijs en de moderne technologie elkaar vinden en versterken. Hier licht hij vast een tipje van de sluier op. “Na de industrialisatie en de globalisering begeven we ons inmiddels in een nieuw soort samenleving, waarbij de nieuwe…
-
Facebook’s vind-ik-niet-leuk-knop draait ook om geld
“Dit is een speciale dag”, glunderde Facebookmagnaat Mark Zuckerberg tijdens de laatste vraag-antwoordsessie met zijn gebruikers. Jarenlang vroegen Facebookers om een dislikebutton en nu kon hij eindelijk melden: hij komt er. Of althans, iets wat erop lijkt. Hoe die nieuwe knop eruit gaat zien, is nog onduidelijk. Maar de eerste proeven worden binnenkort uitgevoerd. Want,…
-
Duimen omhoog voor Facebook's vind-ik-niet-leuk-knop?
Bij een bericht op Facebook dat de kat is overleden, is het niet gepast om de ’vind-ik-leuk’-knop in te drukken. Binnenkort kunnen mensen toch hun medeleven betuigen zonder reactie te hoeven plaatsen. Facebookgebruikers vragen al jaren om een knop waarmee ze aan kunnen geven dat ze iets niet leuk vinden. Tot voor kort wilde het…
-
De overheid weet straks meer van je dan je partner
Wat deed u vorige week dinsdag een jaar geleden om acht uur ’s avonds? Op wie heeft u een oogje? Weet uw huidige partner dat? Hoe vaak hebt u het afgelopen jaar gelogen? Hoe vaak heeft u seks gehad, en weet u nog waar, wanneer en met wie? Dit zijn zomaar een paar vragen waar…
-
Kinderen moeten helemaal niet (alleen) leren programmeren
Wat is de taak van het onderwijs? Kinderen voorbereiden op een zelfstandig leven in de wereld van morgen. Maar wat moeten onderwijsmakers doen als de wereld zo snel evolueert, dat zelfs de meest gewaardeerde wetenschappers en visionairs geen zinnig woord kunnen zeggen over hoe die wereld er uit komt te zien? Programmeren, dat is nu het…